Magister kulturoznawstwa, oligofrenopedagog, terapeutka SI, terapeutka zajęciowa. Dyplomowana Arteterapeutka (Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie na kierunku Arteterapia), studentka psychologii, w trakcie certyfikacji Play and Creative Arts Therapists akredytowanego przez Play Therapy United Kingdom pod superwizją Niny Ambroziak, należy do Play Therapy International i działa według standardów etycznych i zawodowych, które ta organizacja wyznacza. Założycielka Klinika Arte. Praktykę arteterapii klinicznej zagłębiała w szpitalach psychiatrycznych i ośrodkach wczesnej interwencji. Prowadziła również grupy teatralne i zajęcia artystyczno-rozwojowe dla dzieci i dorosłych. Jest autorką programu rozwoju osobistego dla dzieci z elementami arteterapii "Łapiemy eMOCje" oraz warsztatów rozwoju twórczego dla młodszych dzieci SZTUKA W AKCJI. Prowadzi indywidualne konsultacje arteterapeutyczne, gdzie pracuję z dziećmi, które nie radzą sobie z trudnymi emocjami (m.in. złością, lękiem), maja obniżone poczucie własnej wartości, nieśmiałymi, nadpobudliwymi z ADHD, dziećmi ze spektrum autyzmu oraz diagnozę i terapię integracji sensorycznej. Współpracuje z ośrodkami szkoleniowymi prowadząc wykłady z zakresu arteterapii i integracji sensorycznej. Pasjonują ją wszelkie rodzaje oddziaływań sztuki na rozwój dziecka oraz wpływ integracji sensorycznej na jego prawidłowe funkcjonowanie.
Zajmuję się diagnozą i terapią w zakresie Integracji sensorycznej oraz terapii ręki. Prowadzę również trening umiejętności społecznych. Mam wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi m.in. niepełnosprawnymi intelektualnie, ze spectrum autyzmu oraz innymi zaburzeniami.
Z wykształcenia jestem magistrem fizjoterapii oraz terapeutą Integracji Sensorycznej. Ukończyłam Studia Podyplomowe z zakresu Fizjoterapii w pediatrii oraz szereg kursów przygotowujących do pracy z dziećmi (m.in. diagnostyka metodą Prechtla, Terapia Ręki, Trójpłaszczyznowa Manualna Terapia Stóp, Masaż Shantala, Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Regulacja w rozwoju sensoryczno -motorycznym dziecka do 2 roku życia, Asymetria niemowlęca- diagnostyka i terapia, Masaż Tkanek Głębokich, Terapia blizny).
Doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując w zespole Wczesnego Wspomagania Rozwoju, Centrum Terapii Małego Dziecka, firmie VitalAire, która specjalizuje się w leczeniu osób z problemami oddechowymi oraz na licznych praktykach.
Na codzień pracuję z dziećmi z zaburzeniami przetwarzania bodźców sensorycznych, uszkodzeniami neurologicznymi, zespołami genetycznymi i wadami postawy.
Praca z małymi pacjentami sprawia mi ogromną satysfakcję, dlatego nieustannie poszerzam swoją wiedzę z zakresu terapii pediatrycznej biorąc udział w szkoleniach i konferencjach.
Podczas prowadzenia terapii oprócz założonego celu terapeutycznego, niezmiernie ważne jest dla mnie nawiązanie relacji z dzieckiem oraz stały kontakt i wzajemna współpraca z rodzicami/opiekunami.
(0)
Kórnik, Akcja Integracja ul. Wodna 3/3 oraz Kórnickie Centrum Rekreacji i Sportu Oaza ul. Ignacego Krasickiego 1
Witam serdecznie. Jestem pedagogiem specjalnym ( mam doświadczenie w pracy z dziećmi i dorosłymi z autyzmem, ZA) oraz terapeutą integracji sensorycznej. Ostatnimi czasy pracuję w przedszkolu.
(0)
Mirostowice Dolne, Mirostowice Dolne Kolejowa 37/2
Mam ukończony kurs oraz uzupełniające studia podyplomowe z zakresu integracji sensorycznej w Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie. Od czterech lat pracuję z dziećmi jako diagnosta i terapeuta SI. Mam doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym oraz z maluszkami od 2 roku życia. Pracowałam zarówno w przedszkolu, szkole z oddziałami integracyjnymi, jak również w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Mam ukończony kurs na Terapeutę Integracji Bilateralnej i pracuję także tą metodą.
Jestem również logopedą, prowadzę terapię ręki oraz terapię neurotaktylną.
Jestem pedagogiem specjalnym z 20 letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i terapeutą integracji sensorycznej z uprawnieniami do prowadzenia diagnozy i terapii integracji sensorycznej. Praca z dziećmi sprawia mi dużą radość i zawsze cieszę się jeśli terapia przynosi trwałe efekty.
Jestem Terapeutą SI, tyflopedagogiem, surdopedagogiem, terapeutą ręki, trenerem TUS oraz instruktorką masażu Shantala. Prowadzę terapię w ramach wwrd oraz orzeczeń w Milówce, na terenie Niepublicznego Przedszkole "Zabawa".
Zapraszam do kontaktu.
Swoje doświadczenie jako terapeuta zdobyłam w prywatnej szkole podstawowej dla dzieci ze spektrum autyzmu. Od roku prowadzę prywatny gabinet w Strzelinie
Oferuje Państwu terapię i diagnozę procesów integracji sensorycznej.
Jestem terapeutą integracji sensorycznej, nauczycielem przedszkolnym i wczesnoszkolnym, oligofrenopedagogiem, terapeutą ręki, terapeutą metody NeuroTaktylnej i Integracji odruchów wg Masgutowej, terapeutą behawioralnym SAZ, terapeutą pedagogicznym.
Prowadzę Centrum Rozwoju Dziecka w Inowrocławiu. Prowadze tam głównie diagnozy, konsultacje i terapie: integracji sensorycznej, terapię ręki oraz terapię pedagogiczną. Prowadzi również grupowe Tus, zajęcia sensoryczne SensoSmyki z maluszkami oraz młodszymi dziećmi Snykomultisensoryka.
Terapeuta integracji sensorycznej - studiowałam w Wyższej Szkole Sportu w Warszawie ul. Jagiellońska 66. Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej oraz oligofrenopedagog, terapeuta ręki. Prowadzę konsultacje pedagogiczne dla rodziców, dotyczące problemów wychowawczych dzieci od 0 do 18 lat.
Absolwenta Akademii Medycznej a także studiów podyplomowych z zakresu Integracji Sensorycznej i Przygotowania Pedagogicznego. Terapeuta SI w przedszkolu.
Jestem pedagożką specjalną, surdopedagożką, nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej, terapeutką wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, dyplomowaną lektorką polskiego języka
migowego (PJM), terapeutką Integracji Sensorycznej, terapeutką ręki oraz instruktorką masażu Shantala i masażu Shantala Body Touch®.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując m.in. w przedszkolu, poradni psychologiczno-pedagogicznej, w centrum rozwoju dziecka, w Pracowni Lingwistyki Migowej Uniwersytetu Warszawskiego i świadcząc Specjalistyczne Usługi Opiekuńcze (SUO).
Praktykę terapeutyczną łączę z pracą naukowo-dydaktyczną na stanowisku asystenta w Instytucie Pedagogiki Specjalnej, Szkolnej i Kształcenia Nauczycieli Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Jestem doktorantką na wydziale Pedagogiki i Psychologii UP.
Oprócz tego jestem też autorką/współautorką 17 publikacji naukowych. Dotąd byłam prelegentką siedmiu konferencji (ogólnopolskich i międzynarodowych), czterokrotnie zasiadałam jako członkini zespołów eksperckich. Stale poszerzam wiedzę i umiejętności poprzez udział w szkoleniach, kursach, webinarach i zagłębiając się w literaturę.
Podczas zajęć dbam o przyjazną atmosferę, a najważniejsza jest dla mnie bliska relacja z dzieckiem, oparta na podmiotowym traktowaniu, empatycznym dialogu i towarzyszenie mu w rozwoju. Równie ważna jest dla mnie ścisła współpraca z rodzicami, która jest istotą terapii dziecka.
Tyflopedagog, nauczyciel terapii pedagogicznej, terapeuta SI z ogromnym doświadczeniem, które pozwala mi łączyć elementy różnych metod. W pracy stawiam przede wszystkim na budowaniu dobrej atmosfery i motywacji.
Z wykształcenia jestem pedagogiem, terapeutą pedagogicznym, terapeutą Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dzieci. Certyfikowanym terapeutą Integracji Sensorycznej oraz Certyfikowanym Trenerem Umiejętności Społecznych TUS SST. Jestem również nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, Mediatorem Rówieśniczym oraz Trenerem Szkoły dla Rodziców i wychowawców. Ukierunkowana jestem na pracę z dzieckiem z ADHD, oraz z dziećmi i młodzieżą z FASD, dziećmi ze spektrum autyzmu ASD.
Przez cały okres mojej pracy rozwijam się zawodowo, biorę udział w szkoleniach, kursach m.in. „Metoda Dobrego Startu”, „Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne”, „Trener Metody Ortograffiti w pracy z uczniem z trudnościami w nauce czytania, pisania, trudnościami w uczeniu się matematyki oraz dysgrafii”.
Posiadam kilkuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą, które nabyłam pracując w placówkach opiekuńczo- wychowawczych jako wychowawca i pedagog, terapeuta pedagogiczny. Od kilku lat czynny nauczyciel, terapeuta WWR i terapii pedagogicznej na terenie przedszkoli i szkół oraz diagnosta w Fundacji Wschodzące Słońce w Gdańsku. Wspieram rodziców, nauczycieli w procesie edukacji dzieci, jak również w wyborze jak najlepszych metod wychowawczych.
Prywatnie jestem żoną, oraz mamą dwójki dzieci, moja rodzina jest motywacją w moich działaniach , bez bliskich trudno jest cokolwiek budować i robić. Uwielbiam czytać książki, jeździć na rowerze, zwiedzać zakamarki naszej pięknej Polski. Cenię sobie ciszę, wspólnie spędzony czas w gronie rodziny i najbliższych. Kocham przyrodę, dlatego w wolnej chwili często spędzam czas na świeżym powietrzu podziwiając naszą naturę. Pochłaniam tomy literatury dziecięcej, przygodowej oraz naukowej.
Moim marzeniem było stworzyć miejsce przyjazne dziecku, gdzie podczas zajęć terapeutycznych będzie czuło się bezpiecznie, a tym samym będzie rozwijać swoje „skrzydła”. Miejsce gdzie rodzice będą wysłuchani i otrzymają cenne wsparcie. Dlatego powstał pomysł by utworzyć Centrum Terapii Dzieci i Młodzieży w Gdańsku- Kiełpino Górne. Jest to nowe miejsce, które od marca otwiera się dla dzieci, młodzieży i oczywiście dla Państwa.
Zapraszam serdecznie ?
Jestem pedagogiem specjalnym, surdopedagogiem, oligofrenopedagogiem i terapeutą Integracji Sensorycznej. Posiadam wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wspomagam dzieci w trudnościach komunikacyjnych, społecznych, relacyjnych. Wspieram terapeutycznie dzieci ze spektrum Autyzmu/Aspergera oraz ich rodziców.
Zapraszam do kontaktu.
Terapeuta SI to osoba zajmująca się zmysłami i ich integracją.
Pomaga gdy występują problemy z właściwym odbiorem i przetwarzaniem bodźców ze świata.
Przykładem może być sytuacja gdy lekki, przyjazny dotyk sprawia ból lub gdy delikatny zapach jest odczuwany jako zbyt intensywny.
Niekiedy konsystencje sprawiają trudność - dziecko np. “brzydzi się” dotykania lepkich czy galaretowatych konsystencji. Czasem jest wręcz przeciwnie - dziecko będzie nagminnie próbowało dostarczać sobie dodatkowych bodźców. Objawy mogą być bardzo różne, czasem dotyczą czucia głębokiego lub zmysłu równowagi wówczas objawy mogą być mniej oczywiste.
Strona korzysta z plików cookies w celach statystycznych zgodnie z Polityką Prywatności. Możesz samodzielnie określić warunki przechowywania lub dostępu plików cookies w Twojej przeglądarce. Polityka Prywatności