Lista specjalistów

Z otwartością i serdecznością pracuję z młodzieżą i rodzinami. Od 2005 roku pracowałam w obszarze traumy dzieci i młodzieży przebywających w pieczy zastępczej. Obecnie pracuję z dziećmi i młodzieżą w szkołach oraz prowadzę terapię w gabinecie prywatnym dla młodzieży oraz rodzin.

Jestem Mgr Psychologii UG (psycholog) i AWFiS (trener pływania). Ukończyłam szkołę Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach I i II stopnia, a także Terapii dzieci metodą Kids’ Skills. Jestem także doradcą zawodowym i coachem. Prowadzę terapię indywidualną. Realizuję zajęcia warsztatowe dla dzieci i młodzieży z obszaru samopoznania, przygotowania do wyboru zawodu i rozwijających kompetencje miękkie.

Absolwentka Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego na kierunku fizjoterapia oraz Uniwersytetu Warszawskiego na kierunku neuroinformatyka. Doświadczenie zawodowe zdobywała w licznych publicznych i prywatnych placówkach w Polsce. W czasie studiów dwukrotnie uczestniczyła w wymianie międzynarodowej w Porto oraz w Lizbonie. Specjalizuje się w fizjoterapii dzieci i młodzieży, zwłaszcza w zakresie terapii wad postawy. Cały czas poszerza swoją wiedzę i umiejętności uczestnicząc w licznych kursach, warsztatach i branżowych konferencjach naukowych. Dodatkowo trudni się tłumaczeniem kursów o tematyce fizjoterapeutycznej prowadzonych w języku angielskim. Obecnie jest liderką zespołu tworzącego serwis dla rodziców wadyposatwy.edu.pl, który popularyzuje wiedzę dotyczącą zdrowego rozwoju dzieci i młodzieży. Aktywność promuje także prywatnie. Czas lubi spędzać w ruchu – biegając, pływając i jeżdżąc rowerem. Dodatkowo jest instruktorką pływania. Kursy Kinesiology taping Współczesne metody diagnozowania i leczenia tkanek miękkich –Techniki Energizacji Mięśni Współczesne metody rehabilitacji pulmonologicznej Terapia lustrzana Kurs Instruktora pływania Kurs podstawowy koncepcji PNF Kurs ProPedis – diagnostyka i terapia stóp Kompleksowa diagnostyka i terapia wad postawy oraz skolioz według metody FITS. Anatomy trains – struktura i funkcja. Trójpłaszczyznowa manualna terapia wad stóp u dzieci według Barbary Zukunft-Huber Kurs FITS Master

Mam na imię Olga, jestem absolwentką Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach, gdzie uzyskałam tytuł magistra oraz wkrótce zostanę terapeutą Integracji Sensorycznej. Od zawsze wiedziałam, że chcę pracować z dziećmi. W terapii daję z siebie wszystko, aby dziecko dobrze czuło się podczas naszych spotkań a z rodzicem dzielę się całą swoją wiedzą. Od początku swojej drogi zawodowej prowadzę terapie wad postawy u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Stale poszerzam swoją wiedzę uczestnicząc w kursach i szkoleniach. Podczas studiów na kierunku Integracji Sensorycznej pogłębiłam wiedzę o rozwoju niemowlęcia nie tylko psychoruchowym, ale także sensorycznym. Już od urodzenia nasze zmysły integrują się abyśmy w przyszłości potrafili poradzić sobie ze wszystkimi wyzwaniami jakie stawia życie. Dzieci rodzą się z czystą, białą kartką – od nas dorosłych zależy jak ona będzie zapisana.

Wierzę, że podstawą w wychowywaniu dzieci są bliskie relacje, oparte na wzajemnym szacunku, miłości i akceptacji. Jestem mamą Cezarego i Natanka, dzięki którym przerobiłam na własnej skórze wiele sytuacji wychowawczych. Przekonałam się, że nie ma super metod wychowawczych. Każdy z rodziców i dzieci jest inny, więc wymaga indywidualnego podejścia oraz rozwiązań. Przez ostatnie lata wiele nauczyłam się: o sobie, o dzieciach i o tym jakim chcę być rodzicem. Z wykształcenia jestem terapeutą zajęciowym i socjoterapeutą. Pod wpływem silnej motywacji wewnętrznej ukończyłam studia podyplomowe z edukacji i terapii osób w spektrum autyzmu oraz diagnozy i terapii zaburzeń integracji sensorycznej. Bardzo dobrze czuję się w pracy z dziećmi z problemami rozwojowymi i ich rodzicami. Swoje doświadczenie zdobywałam pracując jako wolontariusz w organizacjach społecznych, na praktykach na oddziale szpitalnym oraz pracując jako terapeuta w szkole podstawowej i Fundacji. W swojej pracy korzystam z podejścia Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniu oraz idei duńskiego terapeuty rodzinnego Jespera Juula. Wierzę, że podstawą w wychowywaniu dzieci są bliskie relacje, oparte na wzajemnym szacunku, miłości i akceptacji. Zgłębiam wiedzę w różnych obszarach, co daje mi ogromne poczucie spełnienia. Obecnie jestem w trakcie studiów magisterskich psychologia rodziny i szkolenia trenerskiego Familylab oraz szkolenia z psychoterapii w nurcie TSR. Uwielbiam obcowanie z naturą, zwierzęta i spacery po lesie. Pasjonują mnie relacje międzyludzkie i neurorozwój.

Dzień dobry! Nazywam się Zuzanna Komorowska i jestem założycielką Gabinetu logopedycznego „Głoska”, jestem również mgr logopedii, technikiem audiologiem oraz terapeutą ręki. W mojej pracy zajmuje się terapią logopedyczną dzieci. W Gabinecie Głoska świadczę również usługi elektrostymulacji oraz kinesiotapingu dla dzieci i dorosłych. Ukończyłam studia na kierunku „Logopedia z audiologią” i „Logopedia” na Uniwersytecie Łódzkim uzyskując tytuł magistra. Doświadczenie zdobyłam podczas wielogodzinnych praktyk w poradni psychologiczno-pedagogicznej, indywidualnej pracy z dziećmi a także uczestnicząc w wolontariatach. By skutecznie pomagać nieustannie pogłębiam swoje kompetencje terapeutyczne uczestnicząc w szkoleniach logopedycznych. Logopedia jest dla mnie nie tylko pracą, ale przede wszystkim pasją. Moim najwyższym celem jest pomoc najmłodszym i zapewnienie im odpowiednich warunków do stawiania pierwszych, najtrudniejszych kroków w terapii logopedycznej. Pragnę być wsparciem nie tylko dla dziecka, ale również dla jego rodzica, który razem z nami będzie przechodził przez całą tę drogę. Wejdź na pierwszy stopień, nie musisz widzieć całych schodów, po prostu wejdź na pierwszy stopień - Martin Luther King

Ukończyłam studia magisterskie "Logopedia ogólna i kliniczna" na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, gdzie pełniłam funkcję Zastępcy Przewodniczącego koła naukowego. Za działalność naukową (liczne konferencje naukowe oraz publikacje) otrzymałam Złotą Odznakę Studenckiego Towarzystwa Naukowego WUM. Jestem terapeutą miofunkcjonalnym (ortognatyka, wędzidełka języka i warg, wady zgryzu, poprawa pracy funkcji narządu artykulacyjnego), trenerem oddechu i emisji głosu u dzieci i dorosłych oraz muzykiem wokalistą. Jestem obecnie w trakcie studiów podyplomowych z zakresu neurologopedii profilowanej. W pracy podchodzę holistycznie do każdego pacjenta, dlatego współpracuję z różnymi specjalistami np. fizjoterapeutami, ortodontami, laryngologami, foniatrami, chirurgami, psychologiami. Swoje doświadczenie zdobywałam pracując w warszawskich placówkach tj. Poradnia Logopedyczna Logann, gdzie aktualnie przyjmuję pacjentów online oraz Artysta Mowy. Prowadzę terapię dzieci i dorosłych, a w szczególności: - noworodki, niemowlęta - nauka karmienia, pielęgnacji, dobór akcesoriów, ocena anatomii i funkcji narządu artykulacyjnego, - dzieci i dorośli - rozwój komunikacji, zaburzenia artykulacji, zgryzu, napięcia mięśniowego, oddechu, fonacji, zaburzenia głosu (tj. dysfonie, polipy, guzki, niedomykalność fałdów głosowych), zaburzenia płynności mowy (np. jąkanie), uszkodzenia neurologiczne (dyzartria, afazja, apraksja, choroby postępujące np. stwardnienie zanikowe boczne, Parkinson), zaburzenia połykania (dysfagia), operacje onkologiczne (laryngektomia).

Specjalizuje się w terapii czaszki oraz w technikach terapii kostnych Z wykształcenia fizjoterapeuta z pasji terapeuta integracji strukturalnej. Na rynku medycznym od kilkunastu lat. Podczas subtelnej pracy CranialWork z odkształceniami nabytymi przez dzieci podczas porodów oraz nabytych zmian. Certyfikowany terapeuta wielu technik pracy z ciałem oraz uczestnik wielu szkoleń specjalistycznych między innymi terapii miednicy ,terapii wisceralnej, PNF czy Bobath, Specjalista w dziedzinie kinesiotapingu oraz autor kursów z tej dziedziny. Autor Manualnej Terapii Estetycznej promującej prace z ciałem pod kątem wizualnym i estetycznym Pracownik Uniwersytecki , prelegent konferencji specjalistycznych i branżowych , Członek Polskiego Towarzystwa Medycyny Manualnej oraz Polskiego Towarzystwa integracji Strukturalnej.

Jestem dyplomowanym terapeutą AAC , terapeutą ręki oraz terapeutą zajęciowym .

Mgr fizjoterapii PWZFiz 7601, specjalizuję się w terapii pediatrycznej, neurorehabilitacji i ortopedii.

Część! Nazywam sie Ola i specjalizuje się w pracy z dziećmi z problemami neurologicznymi. Jesli szukasz kogoś kto zaplanuję długofalowy proces terapeutyczny Twojego dziecka to świetnie trafiłeś ;) Oprócz wsparcia pacjenta w zdobywaniu coraz większej samodzielności i niezależności proponuje pomoc w doborze zaopatrzenia ortopedycznego (wózki, pionizatory, ortezy, kombinezony). Swoje doświadczenie zdobywałam w Instytucie Terapii Funkcjonalnej Dzielny Miś w Warszawie. W swojej pracy łącze różne podejścia i metody terapeutyczne jednak tą najważniejszą jest NDT Bobath. Oprócz pracy nad dużą motoryka mogę zaproponować również zajęcia z terapii ręki oraz turnusy terapii wymuszonej koniecznością CIMT z gipsowaniem kończyny górnej. Serdecznie zapraszam!

Dzień dobry :) Nazywam się Zbigniew Piotr Kamrat. Jestem psychoterapeutą psychodynamicznym, psychoonkologiem i specjalistą psychoterapii uzależnień. W obszarze pomagania drugiemu człowiekowi, pracuję od ponad dwudziestu lat. Zajmuję się Pacjentami / Klientami, indywidualnymi, parami i grupami. Pomagam osobom dorosłym, młodzieży i dzieciom w wieku szkolnym. Jestem również trenerem mentalnym i coachem międzynarodowej organizacji ICF. Prowadzę także psychologiczne szkolenia specjalistyczne, dla organizacji i placówek: oświatowych, pomocowych i opiekuńczych. Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej. Swoją pracę poddaję stałej superwizji. Stale rozwijam i poszerzam swoje kompetencje zawodowe. Praca z drugim człowiekiem jest moją pasją. W pomaganiu, stawiam na jakość, otwartość, uważność na potrzeby drugiego człowieka i poczucie bezpieczeństwa. Zapraszam do kontaktu: tel. +48 664015040 e-mail: kamratpoczta@gmail.com Moje kompetencje: psychoterapeuta – Krakowskie Centrum Psychodynamiczne w Krakowie specjalista psychoterapii uzależnień – Małopolski Ośrodek Szkolenia Terapeutów Uzależnień, Szpital Kliniczny im. dr Józefa Babińskiego w Krakowie, psychoonkolog – Wyższa Szkoła Biznesu – National Louis University w Nowym Sączu, terapeuta Brainspotting – Brainspotting Polska Faza 1 trener mentalny – Grupa Trop w Warszawie coach ICF - Associate Certified Coach (ACC) – The International Coach Federation, Gdańska Akademia Umiejętności Menadżerskich GAUM w Gdańsku praktyk NLP / master NLP – Yans Cron Consulting Group w Warszawie * „Z psychoterapii prowadzonej w nurcie psychodynamicznym, mogą skorzystać praktycznie wszyscy, którzy potrzebują leczenia metodami psychologicznymi. Jest ona adekwatną metodą leczenia osób, które cierpią z powodu: •zaburzeń lękowych (np. napady paniki, stany lękowe, fobie), •dolegliwości psychosomatycznych (np. bóle w klatce piersiowej, migreny, bóle żołądka, problemy dermatologiczne), •innych zaburzeń lub objawów o podłożu nerwicowym (natrętne myśli, kompulsje, objawy hipochondryczne), •problemów seksualnych (np. przedwczesny wytrysk, anorgazmia), •zaburzeń depresyjnych i innych zaburzeń nastroju, •zaburzeń osobowości (np. narcystyczne, borderline), •problemów ze snem (np. bezsenność, koszmary nocne), •zaburzeń jedzenia (anoreksja, bulimia). Ponadto ta forma psychoterapii jest odpowiednia nawet wtedy, kiedy osoba bezpośrednio nie odczuwa objawów nerwicowych lub depresyjnych, cierpi natomiast z powodu: •trudności w relacjach interpersonalnych czy partnerskich, • braku satysfakcji z życia, •niskiego poczucia własnej wartości, •trudności w utrzymaniu, stabilnych satysfakcjonujących relacji z innymi. Formę psychoterapii oraz jej odpowiednie techniki dostosowuję do indywidualnych potrzeb w zależności od problematyki i możliwości Pacjenta. O formie psychoterapii czy podjęciu dalszego kontaktu psychoterapeutycznego decydujemy wspólnie, po kilku wstępnych konsultacjach diagnostycznych.” * źródło: https://kcp.com.pl/dla-kogo Psychoterapia i pomoc psychologiczna dla młodzieży: •zaburzenia rozwoju emocjonalnego i społecznego (agresja, impulsywność, wycofanie i nieśmiałość, niecierpliwość, nadpobudliwość, wewnętrzny niepokój, •duża chwiejność emocjonalna, częsta zmienność nastroju, zaniżone poczucie własnej wartości), •zaburzenia zachowania (antyspołeczne i agresywne), •poczucie rutyny i nudy, •trudności związane z sytuacją rodzinną, np. rozwód rodziców, zmiana miejsca zamieszkania, choroba, pierwsze, czasami trudne, przeżycia miłości i zawodu, •depresje, •moczenie nocne, •zaburzenia nerwicowe, •obniżony nastrój i negatywizm, •myśli i próby samobójcze, •zburzenia psychosomatyczne, •natręctwa, •zaburzenia jedzenia, •uzależnienia (np. od komputera), •trudności w nauce (lęki szkolne, strach przed oceną, problemy z koncentracją). * źródło: https://kcp.com.pl/dla-kogo

www.systemowaterapia.pl

Logopeda, filolog, terapeutka ręki, absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Aktualnie kontynuuję naukę na studiach neurologopedycznych na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu. Doświadczenie zdobywałam pracując jako logopeda w prywatnym gabinecie przyjmując pacjentów już od pierwszych dni ich życia, fundacji, przedszkolu i żłobku, realizując praktyki w różnych miejscach, w tym w szpitalach. Nieustannie podnoszę swoje kwalifikacje realizując liczne kursy i szkolenia prowadzone przez najlepszych specjalistów z Polski i zza granicy. Moją największą pasją jest terapia logopedyczna najmniejszych pacjentów, noworodków i niemowląt, już od pierwszych dni ich życia. Pomagam mamom i maluszkom pokonywać trudności związane między innymi z karmieniem, dobierać akcesoria takie jak smoczek, butelka, przeprowadzić przez proces rozszerzania diety i wiele więcej. Z rodzicami małych pacjentów dzielę się również informacjami z zakresu profilaktyki logopedycznej. Pomagam dzieciom z problemem opóźnionego rozwoju mowy, a także wspieram rodziców i pokazuję im jak mogą stymulować rozwój mowy u swoich maluszków. Prowadzę również diagnozę i terapię logopedyczną dzieci starszych, skierowaną w szczególności na usuwanie wad wymowy.

Witam serdecznie! Przede wszystkim jestem terapeutą integracji sensorycznej, ale również terapeutą wybiórczości pokarmowej, ręki, behawioralnym. Z wykształcenia jestem magistrem teologii, z studiami podyplomowymi z integracji sensorycznej, edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz edukacji i terapii osób z autyzmem. Ukończyłam również wiele szkoleń i kursów, które pomagają mi w codziennej pracy w gabinecie. Jestem osobą, która cały czas się kształci i bogaci swój warsztat pracy. Największe doświadczenie zdobyłam jednak jako zawodowy rodzic zastępczy, gdzie przez 8 lat opiekowałam się i wychowywałam Dzieci z różnymi zaburzeniami (autyzm, padaczka, MPD, upośledzenie, FAS, trauma). Dlatego teraz jako terapeuta lepiej potrafię zrozumieć zarówno Rodzica jak i Dziecko. Obecnie prowadzę dwa gabinety- jeden w Inowrocławiu drugi w Barcinie. W obu gabinetach prowadzimy diagnozy, konsultacje i terapię Dzieci z zakresu integracji sensorycznej, wybiórczości pokarmowej, ręki, terapii behawioralnej, logopedii/Neurologopedii czy psychologii. Prowadzimy zajęcia indywidualne, jak i grupowe (TUS czy ZMYSŁOŁYKI). Prywatnie jestem szczęśliwą Żoną oraz Mamą dwóch fantastycznych Córek ?

Jestem psychologiem. W 2006 roku ukończyłam studia na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza na kierunku Psychologia. Od wielu lat pracuję terapeutycznie z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi oraz rodzinami, dzięki czemu stale poszerzam swoją wiedzę oraz doświadczenie. Wśród moich klientów są również Rodzice, którzy potrzebują kierunkowskazu w procesie poszukiwania „klucza” do swoich dzieci. Ta praca, poprzez swoją różnorodność, daje mi możliwość ciągłego rozwoju, podnoszenia kwalifikacji oraz satysfakcji z jej wykonywania. Swoją pracę poddaję regularnej superwizji w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej. Od 2008 roku jestem związana z Wielkopolskim Towarzystwem Terapii Systemowej. Zrealizowałam cykl szkoleń w ramach kursu podstawowego, zaawansowanego, doświadczeń własnych, superwizji, udziału w grupach dyskusyjnych oraz szkoleniach, dzięki czemu jestem w trakcie procesu zmierzającego do uzyskania Certyfikatu Terapeuty oraz Doradcy Systemowego. W 2014 roku zyskałam status członka nadzwyczajnego WTTS. Jestem również członkiem Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Moje działania skierowane są do: - Dzieci - poprzez prowadzenie terapii, zajęć wspomagających oraz stymulujących rozwój. Bardzo często moimi małymi klientami są również dzieci z problemami emocjonalnymi, trudnościami w radzeniu sobie ze złością, lękami, nadpobudliwością oraz trudnościami z koncentracją uwagi. Są one wyzwaniem dla rodziców oraz nauczycieli, jednakże one same również potrzebują wsparcia, by osiągać sukcesy oraz rozwijać się. - Młodzieży - poprzez udzielanie wsparcia psychologicznego, psychoedukację oraz psychoterapię indywidualną w sytuacji doświadczania lęków, stanów depresyjnych, kryzysów, problemów w relacjach z rówieśnikami. Rodziców - poprzez udzielanie pomocy w szukaniu rozwiązań doświadczanych trudności ich dzieci - radzeniu sobie z lękiem, nieśmiałością, budowaniem samooceny, relacji z bliskimi. Wspieram ich również poprzez poradnictwo wychowawcze rozwijające kompetencje rodzicielskie. Możesz się do mnie zgłosić jeśli: - zauważasz u swojego dziecka trudności w ekspresji emocji (wybuchy złości, agresja) - poczucie własnej wartości Twojego dziecka podupadło i wymaga szczególnego zaopiekowania - nie odczuwasz satysfakcji jako Rodzic, masz trudności w relacji ze swoim Dzieckiem - zauważasz, że coś niepokojącego dzieje się z Twoim Nastolatkiem (wycofanie, depresja, samookaleczenia) - rozwodzisz się i nie wiesz jak mądrze przeprowadzić przez ten proces swoje Dzieci Odbyte szkolenia, kursy w zakresie kompetencji terapeutycznych: - Kurs Podstawowy Terapii Systemowej - WTTS - Kurs Zaawansowany Terapii Systemowej - WTTS - Systemowy Coaching dla Rodziców - Terapia lęku w ujęciu systemowym - Szkolenie superwizyjne "Grupy Ballinta" - Udział w cyklu warsztatów „Doświadczenia Własne” - Udział w seminariach superwizyjnych prowadzonych przez doświadczonych superwizorów WTTS - Nie - zmiana. Co robić gdy nic się nie zmienia - Kurs "Terapia środowiskowa dzieci i młodzieży" w ramach projektu "Podniesienie kompetencji zawodowych pracowników systemu ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży" - Uniwersytet Medyczny w Poznaniu Inne: - Współpraca w budowaniu strategii dla ucznia przejawiającego zaburzenia zachowania, A. Karasowska - Warsztaty „Zamiast klapsa - jak z miłością i szacunkiem wyznaczać dziecku granice”, Fundacja Dzieci Niczyje - Praca z dzieckiem krzywdzonym - Fundacja Dziecko w Centrum - Szkolenie I° w zakresie teorii i terapii Integracji Sensorycznej, M. Karga - Terapia EEG Biofeedback I° - Ośrodek Kształcenia Medycznego Akson w Milanówku - Trening Zastępowania Agresji (TZA), Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, uzyskanie certyfikatu trenerskiego - Racjonalna Terapia Zachowania (RTZ), Centrum Psychoterapii Integralnej w Poznaniu - Rozwiązywanie konfliktów w szkole, Centrum CBT - Psychorysunek w diagnozie i terapii. Interpretacja Rysunku Rodziny, Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu - Drzewo - graficzny obraz psychiki człowieka. Interpretacja psychologiczna testu Drzewa Ch. Kocha, Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu - Terapia behawioralna dzieci i młodzieży z autyzmem i upośledzeniem umysłowym, Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu - Terapia dzieci z zachowaniami autystycznymi - Rozpoznawanie, diagnozowanie ADHD – metody pracy z dziećmi na terenie szkoły

Z zamiłowania- pedagog i terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Od 25 lat pracuję z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych z różnymi dysfunkcjami. Terapeuta metody Tomatisa, terapeuta wirtualnej rzeczywistości, nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Oferuję: - terapię małych dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi; - trening umiejętności czytania i pisania; - trening koncentracji uwagi; - terapię osób dyslektycznych z wykorzystaniem słuchawek przewodzenia kostnego FORBRIAN; - innowacyjną terapię w oparciu o nowoczesną technologię z wykorzystaniem wirtualnej rzeczywistości -VR - rozwijanie i uzupełnianie wiedzy i umiejętności szkolnych na poziomie edukacji wczesnoszkolnej.