Lista specjalistów

Ukończyłam studia licencjackie i magisterskie na kierunku pedagogika, specjalność edukacja elementarna i terapia pedagogiczna na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz studia podyplomowe na kierunku wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, a także Organizacja i zarządzanie placówką oświatową. Od 7 lat pracuję w przedszkolu integracyjnym. W swojej pracy wykorzystuje przede wszystkim metody niedyrektywne, opierające się na tworzeniu relacji z dzieckiem. Ukończyłam kursy i szkolenia: —Smart Hand Model - Diagnoza i terapia ręki u dzieci I stopień; —Smart Hand Model - Diagnoza i terapia ręki u dzieci II stopień; —Terapia ręki I i II stopnia; —Bilateralna Integracja - Program Szkolny; —Metoda Dobrego Startu - część praktycznan —KORP - standaryzowane narzędzie do diagnozy funkcjonalnej dziecka w wieku od 1. m. ż. do 9. r. ż.; —KOGS - test do diagnozy gotowości szkolnej dzieci sześcioletnich. Ocena wiedzy i umiejętności; —KORP - PROGRAMY TERAPII - modelowanie programów terapii dla dzieci z zaburzonym rozwojem psychoruchowym na podstawie diagnozy KORP; —SELF-REG. Szkolenie podstawowe dla specjalistów; —Techniki relaksacji i mindfulness w pracy terapeutycznej z przedszkolakiem; —Terapia neurorozwojowa INPP - wygaszanie odruchów niemowlęcych wg metody Sally Godard - kurs podstawowy; —Program rozwoju komunikacji MAKATON (moduł 1-4).

Na co dzień pracuję jako terapeuta wzroku oraz rehabilitant wzroku dzieci słabowidzących. Pracuję z dziećmi z zezem i niedowidzeniem. Oceniam wpływ procesu widzenia na postępy w nauce i rozwoju u dzieci, a także oceniam czy zaburzenia rozwojowe u dzieci wywodzą się z deficytu przetwarzania informacji wzrokowej. Pracuję z dziećmi po usunięciu zaćmy wrodzonej,jaskrą,małooczem,zaburzeniami gałkoruchowymi, z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego. Przyjmuję niemowlęta. Pracuję z dziećmi z mózgowymi uszkodzeniami widzenia. Staram się podchodzić do pacjentów w ujęciu całościowym.

Jestem pedagogiem, terapeutą pedagogicznym, terapeutą i diagnostą integracji sensorycznej oraz terapeutą integracji bilateralnej. Pracuję programem Terapii Neurtaktynej MNRI® dr Svetlany Masgutovej oraz wybranymi programami neurosensomotorycznej terapii odruchów MNRI® dr Svetlany Masgutovej. Posiadam również uprawnienia terapii ręki i trenera TUS SST. Pracuje z dziećmi w wieku od 1 do 15 lat. W swojej pracy zajmuję się dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Prowadzę treningi umiejętności społecznych, zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu i terapię pedagogiczną, terapię SI i BI. Ustawicznie rozszerzam wachlarz swoich kompetencji poprzez różne formy doskonalenia zawodowego. Wybieram szkolenia, które uzupełniają moją wiedzę i doskonalą umiejętności w zakresie aktualnych potrzeb młodych ludzi, z którymi pracuję. Zapraszam do odwiedzenia mojego profilu na fb. https://www.facebook.com/jozefinkapracownia

Moją przygodę z Terapią Integracji Sensorycznej rozpoczęłam dzięki ukończonym studiom psychologicznym na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego. W 2020r. zdobyłam dyplom i uprawnienia Terapeuty i Diagnosty Integracji Sensorycznej w Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie. Kursy, które wspierają mój warsztat terapeuty to przede wszystkim Terapia Ręki I i II stopnia, szkolenie Międzynarodowego Instytutu dr Svetlany Masgutovej MNRI® Terapia Neurotaktylna poziom 1. W swojej pracy staram się by realizowanie celów terapii było dla dziecka czasem dobrej zabawy.

Zapraszam na stronę internetową Pracowni Rozwoju i Terapii Dobre Słowa www.terapiadobreslowa.pl Jestem nauczycielem języka polskiego ( absolwentką Uniwersytetu Łódzkiego) oraz terapeutą zaburzeń w mówieniu, pisaniu i czytaniu (po studiach na Uniwersytecie Jagiellońskim). Prowadzę zajęcia z terapii pedagogicznej, terapii zaburzeń dyslektycznych, dysgraficznych, terapię ręki i Treningu Umiejętności Społecznych także dla dzieci z zespołem Aspergera i autyzmem. Przygotowuję uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego. Mam wieloletnie doświadczenie w pracy w szkole integracyjnej z uczniami z ZA, autyzmem, afazją. Wychodzę z założenia,że efektywna terapia zajęciowa ma miejsce wtedy, gdy terapeuta towarzyszy dziecku w trudnościach, inspirując do działania swoją osobą, podejściem i dobrym słowem, dlatego zawsze widzę "serce w dziecku i dziecko w sercu. Jego i swoim".

W zawodzie od 2006 roku. Na bieżąco szkolenia, kursy specjalistyczne i doświadczenie z pacjentem. Prywatnie żona i mama dwójki dzieci.

Od kilkunastu lat zajmuję się diagnozą psychologiczną dzieci i młodzieży, oceną rozwoju niemowląt, konsultacjami i poradnictwem dla rodziców a także diagnozą w kierunku spektrum autyzmu (ADOS-2). Wspieram rozwój dzieci za pomocą niedyrektywnych metod terapeutycznych, propaguję metodę „SELF-REG”. Jestem przekonana, że podstawą każdej terapii jest relacja i to właśnie ona warunkuje efektywność pracy terapeutycznej.

Nazywam Alina Majerowska jestem pedagogiem specjalnym i terapuetą pedagogicznym, specjalizuję się w terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju. Posiadam wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi mającymi specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu, zagrożonymi niedostosowaniem społecznym, niepełnosprawnością intelektualną, ZA i autyzmem. Oferuję zajęcia dostosowane do potrzeb i możliwości dziecka. Metody pracy, ćwiczenia i zabawy rozwijające dobieram indywidualnie po rozpoznaniu trudności i zdolności oraz mocnych i słabych stron dziecka. Na moich zajęciach dominuje zabawa, podczas której dzieci uczą się poprawnie mówić, czytać, liczyć, pisać. Moją misją jest pomoc dziecku w drodze do sukcesu na miarę jego możliwości. Podczas zajęć stosuję najnowsze metody pracy. Naukę czytania– w oparciu o Symultaniczno–Sekwencyjną Naukę Czytania® Profesor Jagody Cieszyńskiej – Rożek, Pobudzam w dzieciach ciekawość świata. Zapraszam do kontaktu.

Jestem diagnostą i terapeutą pedagogicznym, pedagogiem specjalnym. Od 25 lat pracuję z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Jestem nauczycielem wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, nauczycielem akademickim, instruktorem jogi dla dzieci. Wychodząc naprzeciw specyficznym potrzebom rodziców dzieci z problemami edukacyjnymi, borykającymi się z niepełnosprawnością swoich pociech oferuję szeroki zakres profesjonalnej pomocy i współpracy. Działania diagnostyczne w gabinecie skierowane są na: - badanie gotowości do podjęcia nauki w szkole - diagnoza rozwoju psychomotorycznego dzieci 5-6 letnich 56R - badanie profilu psychoedukacyjnego PEP-R - badanie gotowości do uczenia się matematyki - badanie ryzyka dysleksji u dzieci od 3 do 7 lat - test inteligencji wielorakich H. Gardnera - badanie profilu dominacji stronnej i stylu uczenia się C. Hannaford -diagnoza spektrum autyzmu W gabinecie pracuję z dziećmi i młodzieżą wymagającymi kształcenia specjalnego, z opiniami o wczesnym wspomaganiu rozwoju. Prowadzę również terapię z dziećmi bez diagnozy, mającymi problemy w nauce, z deficytami rozwojowymi, z trudnościami w relacjach z rówieśnikami, nieśmiałymi, wycofanymi, zamkniętymi w sobie oraz z dziećmi przejawiającymi trudne zachowania. W pracy wykorzystuję nowoczesne metody, interesujące pomoce dydaktyczne i profesjonalny sprzęt terapeutyczny. Terapia jest oparta o metody przynoszące znaczne efekty w pracy pedagogicznej: --metoda krakowska wg prof. J. Cieszyńskiej, --gimnastyka umysłu wg P. Denisona, --system percepcyjno-motoryczny Kepharta, --Metodę Dobrego Startu M. Bogdanowicz, --czytanie globalne G.Domana, --metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne, -- glottodydaktyka B. Rocławskiego, --Program Aktywności Ruchowej M.Ch. Knillów, -- metoda Frostige-Horne, --muzykoterapia, --arteterapia, --metody relaksacyjne, -- elementy integracji sensorycznej --logorytmika --sensoplastyka. --TUS --joga dla dzieci Na pomoc mogą liczyć również rodzice, którym proponuję wsparcie i pomoc w zrozumieniu przyczyn rozmaitych zachowań ich podopiecznych oraz poznanie metod pracy z nimi. Jestem przekonana, że równoległa pomoc dziecku i rodzicom to najlepsza droga do sukcesu. Dlatego zachęcam do udziału we wspólnych zajęciach. Prowadzę terapię pedagogiczną dzieci: - z problemami w nauce - z problemami w zachowaniu - z obniżoną sprawnością intelektualną - z obniżoną sprawnością grafomotoryczną - z opóźnionym rozwojem mowy - z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, - z zespołami genetycznymi, - z afazją, - z niepełnosprawnością intelektualną, - z mózgowym porażeniem dziecięcym - z niedosłuchem - z dysleksją

Gabinet Kilkulatka zajmuje się specjalistyczną opieką i terapią dzieci. Świadczymy wysokiej jakości usługi w domowej i przyjacielskiej atmosferze.

Prowadzę gabinet logopedyczno- terapeutyczny dla mieszkańców Żywca, Suchej- Beskidzkiej i okolic. Zajęcia odbywają się w formie zdalnej i stacjonarnej. Pracuję jako logopeda, terapeuta pedagogiczny(dzieci ze spektrum autyzmu, dysleksją, niepełnosprawnością intelektualną).

Witam, oferuję diagnozę i terapię logopedyczną dzieci od 3 r.ż, mlodzieży oraz doroslych. Zapraszam do kontaktu. Cena do uzgodnienia.

Jestem Terapeutą Integracji Sensorycznej, logopedą a także providerem Bilateralnej Integracji. Od 2010 roku pracuję z dziećmi z różnymi wyzwaniami rozwojowymi.

Maria Mazurkiewicz - dyplomowany diagnosta i terapeuta integracji sensorycznej, specjalista z wieloletnią praktyką w pracy z dziećmi z wybiórczością pokarmową. Dietoterapia dla rodzin i dzieci ze spektrum autyzmu. Twórca zajęć SensOOswajanie™. Holistyczne podejście do zdrowia i naturalnego odżywiania. Aromaterapia z olejkami dōTERRA.

Jestem neurologopedą klinicznym, logopedą, certyfikowanym terapeutą metody RCM (Castillo Morales), Padovan (I i II), GOPex (Good Oral Posture exercises - prawidłowej postawy jamy ustnej) oraz terapeutą miofunkcjonalnym. Prowadzę diagnozę i terapię zaburzeń mowy, zarówno dzieci, jak i dorosłych oraz terapię manualną w leczeniu zaburzeń stawu skroniowo-żuchwowego i bruksizmu. Oferuję pacjentom m. in. masaż logopedyczny, mioterapię (terapię miofunkcjonalną), kinesiotaping, elektrostymulację TENS/EMS, metodę Padovan (neurofunkcjonalną reorganizację, funkcje reflektoryczno-wegetatywne: oddychanie, żucie, ssanie, połykanie), terapię Neurotatylną, terapię zaburzeń czynności systemu żuchwowo- gnykowo- czaszkowego oraz terapię ręki.

Jestem certyfikowanym terapeutą zajęciowym, interwentem kryzysowym, trenerem i konsultantem odporności psychicznej, trenerem umiejętności społecznych, trenerem kontroli złości oraz trenerem mentalnym. Obecnie kształcę się w kierunku certyfikacji jako Terapeuta Skoncentrowany na Rozwiązaniach. Pracuję zarówno z dziećmi, jak i młodzieżą prowadząc terapię zajęciową, warsztaty, szkolenia i treningi umiejętności społecznych. Moją pasją jest również wiedza dotycząca mózgu, uczenia się i zmiany nawyków. W czym mogę pomóc Twojemu dziecku? 1. Trudności emocjonalne, zarządzanie emocjami, poznanie emocji. 2. Trudności w budowaniu relacji. 3. Odnalezienie się w różnorodnych sytuacjach społecznych. 4. Trudności w kontrolowaniu złości i agresji. 5. Interwencja kryzysowa w trudnych momentach życiowych 6. Wzmocnienie pewności siebie. 7. Przygotowanie mentalne do trudnych wydarzeń. 8. Trudność w wyciszeniu się, napięciu, natłoku myśli. 9. Trudności w nauce i koncentracji.