Lista specjalistów

Terapia wad wymowy. Logopedia artystyczna.

Jestem od 16 lat nauczycielem w przedszkolu integracyjnym. Od ponad roku mam swój gabinet terapeutyczny. Prowadzę zajęcia z terapii integracji sensorycznej, terapii pedagogicznej, terapii ręki, trening umiejętności społecznych.

Nazywam się Dominika Bilska i jestem absolwentką studiów magisterskich na kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna oraz Logopedia. Obecnie robię specjalizację neurologopedyczną w Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Swoją przygodę z edukacją rozpoczęłam jako nauczycielka w krakowskich przedszkolach. Prowadzę gabinet logopedyczny Chodź na słówko, który jest spełnieniem moich marzeń. Prowadzę także zajęcia w szkole rodzenia i tworzę własne pomoce logopedyczne. W swojej pracy mnóstwo uwagi poświęcam poszerzaniu swoich kompetencji. W gabinecie zależy mi na tym, aby pacjenci oraz ich rodzice czuli się maksymalnie zaopiekowani. Moja praca nie kończy się wraz z zamknięciem drzwi gabinetu, jestem w stałym kontakcie ze swoimi pacjentami. Bliskie jest mi podejście holistyczne, dlatego współpracuję z lekarzami i specjalistami takimi jak certyfikowany doradca laktacyjny, fizjoterapeuta czy osteopata. Prywatnie jestem mamą małej wojowniczki- skrajnego wcześniaka z 27 tygodnia ciąży i to właśnie ta przygoda, ukierunkowała mnie na pracę z najmłodszymi. Wiem jak ważne jest wsparcie w pierwszych chwilach życia i jak wiele można zrobić już na początku. Kiedy znajduję wolną chwilę zamykam się w świecie książek, które zaraz obok logopedii są moją miłością. Motto jakie przyświeca mi w pracy: „Nie robię dziecku, robię z dzieckiem”.

Jestem logopedą, neurologopedą, terapeutą miofunkcjonalnym, pedagogiem, terapeutą ręki i mamą:) Ukończyłam studia magisterskie na Uniwersytecie Łódzkim, później postanowiłam podjąć studia podyplomowe by rozszerzyć swoją wiedzę o logopedię , która mnie zafascynowała i pochłonęła. Swoją praktykę rozwijałam w poradniach psychologiczno – pedagogicznych, szkołach, przedszkolach. Uczestniczyłam w wielu szkoleniach logopedycznych. Szczególnie bliska mym poglądom stała się Metoda Krakowska, której autorką jest prof. zw. dr hab. Jagoda Cieszyńska. W CMK uczestniczyłam w szkoleniach, które pogłębiły moją wiedzę o MK. Nabyte tam umiejętności wykorzystuję na bieżąco w swojej pracy. Chcąc dalej pogłębiać wiedzę podjęłam studia podyplomowe o kierunku Neurologopedia na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Wykładowcami byli m.in. pracownicy CMK w tym prof. zw. dr hab. Jagoda Cieszyńska. Odbyłam praktyki na oddziale neonatologii i neurologii, w szkołach specjalnych. Chcąc dalej rozwijać swą wiedzę wzięłam udział w warsztatach Manualnego Torowania Głosek prowadzonych przez autorkę metody p. Elżbietę Wianecką. Ukończyłam wiele szkoleń w zakresie terapii dzieci z opóźnionym rozwojem mowy (ORM), mutyzmem, z ASD, oraz z dyslalii, logorytmiki, terapii ręki, terapii miofunkcjonalnej wg A. Kittel oraz N. Förster, ortodoncji w logopedii i innych. Po drodze swej kariery zawodowej byłam także słuchaczką Studium Psychologicznego Treningu Grupowego i Warsztatu Umiejętności Psychospołecznych w Krakowie. Do mojej małej pracowni Plotuś Pan zapraszam m.in. rodziców, którzy chcieliby skonsultować prawidłowy przebieg rozwoju mowy swoich dzieci; tych, których coś zaniepokoiło (lepiej nie czekać – zawsze warto rozwiać wątpliwości); tych, którzy już wiedzą, że terapia jest nieodzowna; Zapraszam także dzieci, które jeszcze nie mówią lub te, które mówią tylko w wybranych miejscach, do konkretnych osób (być może takie spostrzeżenia mają nauczyciele przedszkola, szkoły – nie należy tego bagatelizować). Zapraszam także dorosłych, którzy chcą popracować nad dykcją, artykulacją (którym nie przeszkadza gabinet z kolorowymi pomocami w tle;)) Ponadto zapraszam na zajęcia z terapii ręki, terapii miofunkcjonalnej, oraz przygotowania dzieci do podjęcia edukacji szkolnej. Podczas zajęć wykorzystuję sylabową metodę czytania. Nie jestem wszechstronna – kiedy trzeba odsyłam do ortodonty, stomatologa, psychologa, fizjoterapeuty/osteopaty, neurologa, laryngologa i w zależności od spostrzeżeń także innych specjalistów.

Jestem młodą logopedką na ostatnim roku pięcioletnich studiów. Od roku pracuję już jako logopedka. Praca jest moją pasją, dlatego nieustannie uczestniczę w różnych szkoleniach, aby jak najlepiej pomagać swoim pacjentom. Pracuje z dziećmi, które mają różne problemy komunikacyjne. W terapii skupiam się na wielu czynnikach, które decydują, o osiągnięciu celu terapeutycznego.

TUSI to miejsce , które oferuje profesjonalną pomoc dziecku i jego rodzinie. Każda terapia jest dostosowana do indywidulanych potrzeb i możliwości dziecka, a zajęcia to zabawa, poprzez którą dziecko nabywa potrzebnych mu umiejętności. TUSI stworzyły dwie nauczycielki, które mają wiedzę, doświadczenie, energię i wiele pomysłów. Na pierwszym miejscu stawiają potrzeby dziecka i jego harmonijny rozwój. Jesteśmy · nauczycielkami edukacji wczesnoszkolnej, · psychotraumatolożkami, · certyfikowanymi diagnostkami polskich testów integracji sensorycznej, · trenerkami umiejętności społecznych, · terapeutkami ręki. TUSI TO MIEJSCE: • przyjazne każdemu • bezpieczne • profesjonalne • w pełni dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka i jego najbliższych

Jestem psychologiem dziecięcym po studiach na Uniwersytecie Bazylejskim ze specjalnością psychologia kliniczna i neuronauki. Z dziećmi pracuję od kilkunastu lat. Moje doświadczenie obejmuje poradnię pedagogiczno-psychologiczną, placówki edukacyjne oraz poradnię psychologiczną (I poziom referencyjny). W gabinecie pracuję głównie w oparciu o metody nurtu poznawczo-behawioralnym w tym też mindfulness/trening uważności. Wspomagam także tych najmłodszych i dla nich proponuję takie metody jak terapię z elementami zabawy (Playtherapy) oraz bajkoterapię. Mam także ukończone szkolenie w zakresie Treningu umiejętności społecznych. Dla rodziców oferuję wsparcie w trudnościach wychowawczych w ramach konsultacji.

Drodzy rodzice, Jestem terapeutą zajęciowym, magistrem pedagogiki specjalnej- oligofrenopedagogiki. Studia licencjackie i magisterskie ukończyłam na Uniwersytecie Pedagogicznym im. KEN w Krakowie. Jestem również absolwentką studiów podyplomowych na kierunku diagnoza i terapia integracji sensorycznej w Centrum SI w Warszawie oraz surdopedagogika i tyflopedagogika w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego. Odbyłam wiele szkoleń i kursów, stale się rozwijam aby jak najlepiej odpowiadać na potrzeby dzieci, które przychodzą do gabinetu. Przez ostatnie lata pracowałam w placówkach integracyjnych i specjalnych z dziećmi z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym: z dziećmi z autyzmem i zespołem Aspergera, afazją, niedosłuchem i sprzężonymi niepełnosprawnościami. W pracy bardzo ważne jest dla mnie tworzenie pozytywnych relacji z dziećmi, koncentracja na pokonywaniu trudności, stymulacja mocnych stron dziecka oraz wspieranie rodziców w całym procesie terapeutycznym.

Jestem absolwentką logopedii na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Ukończyłam także filologię polską na Uniwersytecie Warszawskim. Jestem czynnym nauczycielem języka polskiego. Uczę także języka polskiego jako języka obcego. Moja pasja do pracy z ludźmi, szczególnie z dziećmi i osobami z trudnościami w mówieniu oraz komunikacji, napędza mnie do ciągłego doskonalenia moich umiejętności i poszukiwania innowacyjnych metod terapeutycznych. Zajmuję się terapią opóźnionego rozwoju mowy oraz różnych form zaburzeń mowy. Możliwość dojazdu do podopiecznego. Zapraszam do kontaktu!

Absolwentka jednolitych studiów magisterskich na kierunku psychologia o specjalności klinicznej oraz studiów podyplomowych z zakresu przygotowania pedagogicznego. W 2022 roku na Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie uzyskała tytuł doktora nauk o zdrowiu z wyróżnieniem summa cum laude. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej oraz Polskiego Towarzystwa Dialektycznej Terapii Behawioralnej (DBT). Całościowe szkolenie w nurcie psychoterapii poznawczo-behawioralnej realizowała w latach 2019-2023. Obecnie w trakcie zaawansowanego szkolenia w nurcie dialektycznej terapii behawioralnej DBT COMPREHENSIVE Doświadczenie zawodowe zdobywała pracując jako psycholog w Specjalistyczno- Opiekuńczych Placówkach Wsparcia Dziennego, w Szkole Podstawowej, Ośrodku Adopcyjnym oraz w prywatnych placówkach psychoterapeutycznych. W latach 2017-2021 pełniła funkcję biegłego psychologa w Sądzie Metropolitalnym w Szczecinie. W 2017 roku prowadziła cykl szkoleń w ogólnopolskim projekcie wspierającym szkoły i placówki oświatowe w zakresie interwencji kryzysowej. W latach 2017-2019 współpracowała z Fundacją „W związku z Rakiem” świadcząc wsparcie psychologiczne na rzecz podopiecznych Fundacji oraz ich rodzin a także prowadząc działania psychoedukacyjne. Odbyła również staż kliniczny na oddziale całodobowym w Klinice Psychiatrii Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego (listopad 2021- marzec 2022) Od 2018 roku zatrudniona w Katedrze Psychologii Klinicznej i Psychoprofilaktyki Uniwersytetu Szczecińskiego jako pracownik naukowo- dydaktyczny. Prowadzi psychoterapię indywidualną dzieci, nastolatków oraz osób dorosłych a także grupowy trening umiejętności DBT dla młodzieży. Pracuje pod regularną superwizją.

Jestem logopedą , pedagogiem specjalnym, terapeutą dzieci ze spektrum autyzmu. Ukończyłam kurs terapii ręki i zaburzeń motoryki małej oraz szkolenie certyfikacyjne TUS SST- trening umiejętności społecznych. Jestem certyfikowanym diagnostą ADOS-2. Zajmuje się edukacją a także rozwijaniem umiejętności społecznych, zarówno u dzieci i młodzieży w normie intelektualnej, z niepełnosprawnościami jak i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W pracy terapeutycznej skupiam się na potrzebach pacjenta, dostosowuję program do indywidualnych możliwości, dbam o poczucie bezpieczeństwa oraz buduję relację opartą na wzajemnym szacunku. Doświadczenie zawodowe zdobywałam jako nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej oraz pedagog specjalny w wielu placówkach w Poznaniu. Obecnie pracuję w poznańskiej szkole specjalnej, prowadzę także terapię logopedyczną, trening umiejętności społecznych, terapię ręki oraz diagnozuję trudności w nauce czytania i pisania, prowadzę trening metodą strukturalną. Ukończyłam wiele kursów specjalistycznych, jednocześnie stale podnoszę swoje kwalifikacje uczestnicząc w szkoleniach, warsztatach czy konferencjach naukowych. Prywatnie jestem mamą dwóch niesfornych nastolatków, którzy z zamiłowaniem testują moje kompetencje wychowawcze:)

Psycholog rodzinny , seksuolog, interwent kryzysowy, socjoterapeuta – certyfikowany trener TUS (I i II st.), coach i doradca zawodowy. Specjalizuję się w szeroko pojętej pomocy, wsparciu i terapii młodzieży a także pracy z rodziną i parami (przyjazne LGBTQ+). Zajmuje się głównie wsparciem oraz pomocą psychologiczną i seksuologiczną. Korzystając z wiedzy oraz doświadczenia kieruję się zasadą “wzajemnego dialogu i poznania” podczas każdej sesji terapeutycznej. W różnych sytuacjach kryzysowych wymagających natychmiastowej interwencji, a także w procesie diagnostycznym - współpracuję z różnymi specjalistami z obszaru medycznego i psychologicznego. Prowadzę spotkania zarówno indywidualne, sesje rodzinne i par a także warsztaty grupowe Treningu Umiejętności Społecznych, grupy wsparcia ReeMOCja droga do poznania siebie - zajęcia socjoterapeutyczne dla młodzieży w duchu dialogu motywującego i RTZ, grupy wsparcia dla młodzieży i dorosłych Edsex . Swoje doświadczenie zawodowe zdobywałem przez wiele lat w pracy jako interwent kryzysowy i socjoterapeuta w różnych instytucjach pomocowych m.in. PCPR, MOPS, GOPS, MOS/MOW i edukacyjnych - szkoły podstawowe i ponadpodstawowe oraz podczas licznych praktyk studenckich i pracy jako wolontariusz. Od prawie 20-lat edukuję, terapeutyzuję, wspieram i motywuję do spełniania swoich marzeń. Od siedniu lat prowadzę swój prywatny gabinet. Swoją wiedzą i praktyką od 15-lat dzielę się w pracy ze studentami jako nauczyciel akademicki. Jestem absolwentem Uniwersytetu Zielonogórskiego, Akademii Nauk Stosowanych w Wałbrzychu oraz Collegium Humanum w Poznaniu, ukończyłem poza studiami 5-letnimi magisterskimi z Psychologii oraz Pedagogiki specjalnej liczne studia podyplomowe m.in. z seksuologii, psychotraumatologii, psychosomatyki i samatopsychologii, poradnictwa psychologicznego i interwencji kryzysowej a także liczne certyfikowane szkolenia m.in. RTZ, DM, TSR, terapii schematów, pracy z pacjentem LGBT, opiniowania sądowego osób trans płciowych w procesie korekty metrykalnej płci i inne, których celem było poszerzenie i aktualizowanie wiedzy. Swoją pracę poddaję superwizji (w tym superwizji koleżeńskiej).

Logopeda, neurologopeda, surdologopeda. Trener 1st.zajęć marki Sensoplastyka®, terapeuta pedagogiczny. Od wielu lat pomagam dzieciom w obszarze logopedii. Mocno interesuje mnie ten obszar stąd decyzja o ukończeniu studiów logopedycznych. W chwili obecnej nieustannie dokształcam się i zdobywam nowe uprawnienia m.in. z obszaru kinesiotapingu logopedycznego, elektrostymulacji w logopedii, trenera miofunkcjonalnego, pracy metodą logorytmiki i sensoplastyki. Moim celem jest praca z najmłodszymi i pomaganie im w kształtowaniu prawidłowej mowy a także pokonywaniu trudności emocjonalnych.

Jestem psycholożką, pedagożką i trenerką. Ukończyłam pięcioletnie, jednolite studia magisterskie z psychologii (specjalność psychologia kliniczna) na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie oraz studia licencjackie o profilu pedagogika specjalna na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Ukończyłam również Szkołę Trenerów MERITUM na poziomie V Europejskich Ram Kwalifikacji EQF, a także roczny Program Pomocy Psychologicznej w Instytucie Integralnej Psychoterapii Gestalt w Krakowie. Obecnie rozpoczynam udział w drugim etapie Szkoły Psychoterapeutów w Instytucie Gestalt. Zawodowo realizuje się pracując w Środowiskowym Centrum Zdrowia Psychicznego dla dzieci i młodzieży w Sosnowcu, a także prowadząc prywatny gabinet psychologiczny. Wspieram dorosłych, a także dzieci i ich rodziców. Doświadczenie zawodowe zdobyłam pracując w Szkole Podstawowej nr 20 w Rudzie Śląskiej (na stanowisku pedagoga i nauczyciela współorganizującego kształcenie dziecka z niepełnosprawnością) oraz prowadząc autorskie warsztaty dla dzieci, młodzieży i dorosłych, a także realizując praktyki i wolontariat m.in. w Szkole Podstawowej nr. 30 z oddziałami integracyjnymi w Krakowie, w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr.1 w Krakowie czy w Maltańskim Centrum Pomocy Niepełnosprawnym Dzieciom i ich Rodzicom. Stale podnoszę swoje kompetencje uczestnicząc w szkoleniach i konferencjach, a także czytając literaturę zawodową. Swoją pracę poddaję regularnej superwizji indywidualnej oraz grupowej. W pracy z drugim człowiekiem ważny jest dla mnie szacunek i empatia. Przestrzegam zasad etycznych. U podstaw mojej pracy leży podejście humanistyczno- doświadczeniowe, traktujące człowieka holistycznie, indywidualnie i podmiotowo. Jeżeli przeżywasz trudności emocjonalne bądź relacyjne, towarzyszy Ci wysoki poziom napięcia, stresu, bądź smutku czy lęku, jesteś w trudnej sytuacji życiowej... zapraszam na spotkanie. Wspieram też dzieci i nastolatków, którzy np. doświadczają trudności emocjonalnych, obniżonego nastroju, wysokiego napięcia i stresu, trudności w relacjach rówieśniczych, niskiego poczucia własnej wartości, niepowodzeń szkolnych, wyzwań związanych z okresem dojrzewania. A także rodziców, którzy np. doświadczają trudności w obszarze wychowawczym, czują się zmęczeni bądź sfrustrowani rodzicielstwem, chcieliby wzmocnić swoje kompetencje wychowawcze, potrzebują wsparcia np. w sytuacji diagnozy u dziecka Zespołu Aspergera, ADHD. Zapraszam na konsultacje psychologiczne, wsparcie psychologiczne, terapię psychologiczną i psychoedukację.

Jestem psychologiem, filologiem i pedagogiem specjalnym, a także trenerem umiejętności społecznych, specjalizującym się w pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami. Ukończyłam studia magisterskie z psychologii i filologii angielskiej, roczne szkolenie psychoterapii poznawczo-behawioralnej CBT dzieci i młodzieży oraz studia podyplomowe z pedagogiki specjalnej. Z młodymi ludźmi pracuję zawodowo od ponad dwóch dekad, początkowo jako nauczyciel języka angielskiego i pedagog, obecnie jako psycholog, terapeuta oraz trener umiejętności społecznych. Moje podejście do pracy z dziećmi i młodzieżą bazuje na empatii, zrozumieniu oraz współpracy. Każde dziecko jest wyjątkowe, dlatego zawsze staram się dostosować moje podejście terapeutyczne do umiejętności i potrzeb każdego małego i dużego człowieka. Skupiam się na budowaniu zaufania i empatii. Staram się stworzyć atmosferę, w której dzieci i młodzież czują się swobodnie i bezpiecznie, co pozwala im otwarcie dzielić się swoimi myślami, uczuciami i obawami. Pomagam dzieciom w radzeniu sobie z trudnościami szkolnymi, problemami emocjonalnymi i relacyjnymi. Współpracuję również z rodzicami, pomagając im lepiej zrozumieć potrzeby i wyzwania, przed jakimi stają ich dzieci w okresie dorastania, oraz udzielając wsparcia w budowaniu relacji opartej na zaufaniu. W pracy terapeutycznej, daję młodym ludziom narzędzia do radzenia sobie z emocjami w zdrowy sposób. Pracuję nad rozwijaniem umiejętności komunikacji, rozwiązywania konfliktów oraz radzenia sobie z stresem.

Dzień dobry, z wykształcenia i pasji jestem nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej, pedagogiem specjalnym oraz terapeutą Integracji Sensorycznej. Prowadzę następujące zajęcia: - integrację sensoryczną - terapię ręki - terapię NeuroTaktylną - terapię AAC - zajęcia pedagogiczne (rozwijanie funkcji poznawczych) - matematykę z klockami Numicon - zajęcia rozwijające umiejętność czytania

Jestem terapeutą od 15 lat. Mam wykształcenie wyższe magisterskie pedagogiczno-terapeutyczne i średnie medyczne. Jestem założycielem i prezesem w Fundacji OtoJa z Poradnią psychologiczno-pedagogiczną. Organizatorem wielu szkoleń dla nauczycieli, terapeutów i rodziców. W mojej praktyce zawodowej pracowałam z dziećmi, rodzicami, całymi rodzinami i młodzieżą, która ma problemy emocjonalne, uczyłam umiejętności właściwej reakcji na trudności jakie niesie ze sobą życie. Cel mojej pracy to: znalezienie nowych, bardziej korzystnych sposobów radzenia sobie z trudnościami, złagodzenie lub ustąpienie uciążliwych objawów, lepsze rozumienie siebie, umiejętność rozpoznawania i nazywania uczuć, zrozumienie przyczyn problemów w relacjach, doświadczenie tego, że nie trzeba się bać trudnych uczuć, silniejsze poczucie wpływu na własne życie, lepsze radzenie sobie z zakończeniami i rozstaniami. Na chwilę obecną szczególnie intensywnie skupiłam się na nastolatkach, gdyż potrzeby w tej grupie rozwojowej bardzo się nasiliły. Wyposażam w narzędzia psychologiczne, które wspierają funkcjonowanie przez całe życie. Szkolenie certyfikowane COACH PRAKTYK PROFESSIONAL Poznawczo – Behawioralna terapia dzieci i młodzieży. Certyfikowane NLP (neuro-lingwistyczne programowanie) Praktyk Psychologia osiągnięć- komunikację w zespole w „aspekcie motywacyjnym i rekrutacyjnym” Mediator Rodzinny Terapia „Depresja i samookaleczenia/ młodzież”

Z wykształcenia jestem psychologiem z uprawnieniami pedagogicznymi. Od wielu lat wspomagam dzieci i młodzież w rozwiązywaniu ich problemów. Specjalizuję się w pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodziną. W swojej pracy wykorzystuję przede wszystkim techniki terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) oraz techniki terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach (TSR). Podchodzę indywidualnie do potrzeb każdego pacjenta. Pracuję z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami zachowania (zachowania opozycyjno - buntownicze, ADHD), zaburzeniami lękowymi (OCD, lęk separacyjny, lęk społeczny, napady paniki, fobie, etc.), zaburzeniami nastroju, przejawiającymi trudności w wyrażaniu i radzeniu sobie z emocjami, niską samooceną, przeżywającymi trudne sytuacje życiowe (żałoba, strata, czas rozwodu rodziców). W pracy z rodzicami koncentruję się na wyposażeniu ich w wiedzę na temat rozwoju dziecka, zwiększaniu umiejętności wychowawczych oraz na psychoedukacji.